Domaines d’expertise : J’accompagne plus particulièrement les profils neuroatypiques présentant des Troubles d'apprentissages, des Troubles du Neurodéveloppement (TND) et/ou des difficultés de gestion émotionnelle : TDA/H, Trouble DYS, HPI/HPE, TSA (Asperger).
J’aide la personne à :
- mieux comprendre son mode de fonctionnement par l’expérimentation encadrée,
- développer son intéroception,
- gérer ses ressources, économiser son énergie, réguler l’effort,
- apprendre à réguler son attention, à canaliser son impulsivité et à autoréguler ses émotions & comportements,
- à améliorer ses fonctions cognitives : en expérimentant et développant des stratégies,
- à améliorer ses fonctions exécutives : mémoire, organisation, planification et faciliter la réalisation de tâches complexes sans fournir trop d’efforts.
L’idée est de permettre à la personne de gagner en autonomie, d’améliorer sa confiance en soi en l’aidant à optimiser son mode de fonctionnement pour qu’elle puisse devenir la meilleure version d’elle-même.
Spécialisée également dans la régulation émotionnelle, j’accompagne les personnes en burn-out, anxieuses, ou phobiques pour les aider à retrouver calme intérieur, abaisser le niveau de vigilance, réguler le stress, retrouver confiance en soi et capacité d’actions.
Approche objectivée : scientifique et clinique : Selon les neurosciences, la cognition est le reflet de la physiologie, c’est pourquoi mon approche est neuro-physiopsychologique et prend en compte 5 piliers fondamentaux qui interagissent et peuvent interférer entre eux : la posture, la respiration, le sommeil, la cognition et les émotions.
Formée par l’Institut Neurosens, je travaille de concert avec ce dernier et je procède aux étapes suivantes avant de commencer un entrainement cérébral :
- RDV d’Anamnèse détaillée et collecte des bilans des prises en charges antérieures
- Evaluation du Système Tonique Ventilatoire : tests et observations
- Evaluation cérébrale quantitative avec l’EEGq
- Divers tests et questionnaires sur les autres piliers
- Restitution des résultats, analyse et proposition du 1er protocole d’entrainement en Neurofeedback.
Je transmets l’évaluation en EEGq réalisée et mes synthèses à l’Institut Neurosens pour comparaison à la base normative Neuroguide (selon l’âge et le sexe), puis j’interprète les résultats en faisant des liens de corrélations avec les observations cliniques et les diagnostics posés. Cette démarche permet de mesurer l’évolution cérébrale en fin de protocole et d’objectiver les progrès réalisés.
